o que é leitura?

Resenha
MARTINS, M.H. O que é leitura. Ed. Brasiliense, São Paulo, 2006 O livro “O que é Leitura” é composto por cinco capítulos onde a autora explicita o que é leitura, como e quando começamos a ler, a ampliação da noção de leitura e o jeito particular de cada leitor ler um texto. No primeiro capítulo a autora fala que ler não é apenas decodificar letras é também fazer interpretação de gestos, situações, objetos, etc. no segundo capítulo ela nos mostra que desde nossos primeiros contatos com o mundo após o nosso nascimento já começamos a dar sentido ao que está ao nosso redor. Esses são os nossos primeiros contato com a leitura, por tanto a aprendizagem é algo natural a Martins ainda afirma que aprender a ler é algo solitário embora se desenvolva com a convivência com outros indivíduos. No terceiro parágrafo a autora faz duras críticas, ao método de ensino atual, aos professores e aos livros didáticos, para ela apesar dos séculos de civilização o ensino não evoluiu, ainda hoje se aprende por aprender sem levar em consideração a função da leitura na integração do indivíduo a sociedade. Os professores são mal preparados e os livros didáticos funciona como ancora para os problemas de caráter econômico, para deficiência na formação dos professores e para a própria estrutura do ensino do país. No quarto parágrafos a autora apresenta os três níveis de leitura, sensorial, emocional e racional. Para ela esses níveis são inter-relacionados, portanto um sempre prevalece em relação ao outro. A leitura sensorial não é uma leitura elaborada tem um aspecto mais lúdico ela começa muito cedo e nos acompanha por toda vida, já a leitura emocional é uma leitura feita com sentimento e sem objetividade. Entre os outros níveis de leitura o racional é o mais completo, pois o leitor busca a realidade do texto lido, tentando encontrar soluções literárias para os problemas humanos. A autora faz o fechamento do livro relatando que cada leitor faz a leitura ao seu jeito. O leitor tem