o que é leitura

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS-DCHT- CAMPUS XIV IREÇÊ
COLEGIADO DE PEDAGOGIA

Elza de Souza Araujo

MARTINS, Maria Helena. O Que é Leitura. São Paulo: Brasiliense, 2007. (coleção primeiros passos; 74)

RESUMO: Neste livro, objetiva- se ressaltar a importância da leitura para o indivíduo inserido numa sociedade. Com a leitura do texto é possível verificar os determinados modelos de leitura e conhecer as formas de incentivo a essas. Aborda o assunto de maneira clara e dividindo a obra em capítulos. No primeiro capítulo discute o conceito de leitura, ressaltando ser algo que vai além da capacidade de decifrar códigos. Relaciona à idéia de Paulo Freire mencionando a capacidade que o indivíduo tem de compreender o mundo. Da mesma forma esclarece que o ser humano já desenvolve o ato de ler no ventre materno. Cita exemplos ilustrativos dos conceitos abordados na obra. Informando a importância da leitura para a autonomia do sujeito, por isso, que a leitura é feita com uma maior atenção quando o sujeito tem interesse no assunto lido. Também descreve o lado otimista e prazeroso do aprendizado da leitura que é estabelecer relação entre as experiências e resolver os problemas. Todavia, cada leitor tem que criar uma técnica própria para aprimorar o seu desempenho. Não existindo uma técnica precisa que garanta uma leitura totalmente eficiente. No texto questiona que as condições econômicas e o meio em que o indivíduo vive podem frustrar a sua esperança depositada na leitura. No entanto, a leitura pode ser um instrumento gerador da liberdade. Já no terceiro capítulo, Martins afirma que a leitura ainda não é acessível a todos e remete a uma reflexão sobre a modalidade do sistema educativo. Refuta a maneira do educador centralizar o poder ao invés de educar e ajudar no aprendizado do educando. Entretanto, ressalta a possibilidade do indivíduo adquirir o senso crítico, e assim, levantar os seus próprios