O perfil do professor de química
3927 palavras
16 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ –UFCCURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA SEMIPRESENCIAL
PÓLO DE ARACATI
ELIOENARA MONTEIRO BRAGA
ELTON JOHN OLIVEIRA GALDINO
JORGE LUIZ CHAVES BANDEIRA
O PERFIL DO PROFESSOR DE QUÍMICA
UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO NA CIDADE DE ARACATI - CE
Aracati
Ceará – BRASIL
Abril de 2012
O PERFIL DO PROFESSOR DE QUÍMICA
UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO NA CIDADE DE ARACATI - CE
Este trabalho é parte integrante da disciplina de Sociologia da Escola apre- sentado à professora Camila Costa.
Aracati
Ceará – BRASIL
Abril de 2012 SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 01 2. OBJETIVOS 02 3.1 Objetivo Geral 02 3.2 Objetivos Específicos 02 3. JUSTIFICATIVA 03 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 05 5. METODOLOGIA 07 6. RESULTADOS E DISCUSSÕES 09 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16
a)Introdução Levando-se em consideração os princípios pedagógicos do passado e da contemporaneidade, percebe-se que houve muitas mudanças, no decorrer do tempo, quanto ao perfil do professor de Química, bem como os recursos metodológicos utilizados na sua prática docente. Apesar de todos os entraves ainda encontrados na realidade da educação, é possível construir um ambiente que propicie situações favoráveis à construção de uma atividade pedagógica capaz de desenvolver competências e habilidades no educando. “A investigação sobre o Ensino de Química pode ser considerada recente. Vários são os autores que trazem entendimento sobre esta questão. Na década de oitenta, no Brasil, começaram a ser desenvolvidos vários projetos que tinham como objetivo melhorar o ensino de ciências, dentre eles o ensino de Química. Krasilchik (1987) caracterizou os pesquisadores na área de educação em química (Barra e Lorenz, 1986; Krasilchik,