O papel da universidade no processo de desenvolvimento da ciência, tenologia e inovação

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
GT001 – CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

Módulo III:
Ciência, Tecnologia e Sociedade: novos atores, nova dinâmica, novas temáticas
Sessão 11:
O Papel da Universidade no processo de desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Inovação. A evolução das relações universidade-empresa e outras organizações, no mundo e no Brasil.

Em Busca da Inovação: interação universidade-empresa no Brasil.
SUZIGAN, W. & ALBUQUERQUE, E.M. (2011) A interação entre universidades e empresas em perspectiva histórica no Brasil. In Suzigan et al. (org.) Em Busca da Inovação: interação universidade-empresa no Brasil. Fapesp – Autêntica, p. 17 a 44. Quando se trata de sistema de inovação, o Brasil se encontra em uma posição intermediária no cenário internacional, junto basicamente com os países subdesenvolvidos, e atrás de alguns outros países como Coreia do Sul e Taiwan. Um dos destaques do país é a Embrapa - Empresa Brasileira de pesquisa Agropecuária, e a Embraer - Empresa Brasileira de Aeronáutica. A característica principal do Brasil para essa posição intermediária é que as instituições de ensino e as instituições de pesquisa não conseguem formar um número grande de pesquisadores, assim como os países que estão à sua frente. Junto com isso, as empresas privadas pouco se envolvem em atividades inovativas. Os poucos pontos em que o Brasil se destaca no cenário internacional são os que há uma interação entre industrias de inovação, universidades e empresas. Por ser limitada, a área inovativa do país ainda não pode ser caracterizada como um meio de desenvolvimento e crescimento. Em um primeiro nível histórico, um dos motivos para essa limitação é a criação tardia tanto de instituições de ensino como de monetárias e financeiras. Além disso, segundo Braudel existem hierarquias e centros econômicos mundiais e atualmente o mas importante está localizado em Nova York, que substituiu Londres no início do século XX. Em um segundo nível, G.