O espaço da educação infantil

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DISCIPLINA: Organização e metodologia da educação infantil

CONTEÚDO: O espaço na educação infantil

TEXTO: Organização do espaço e tempo na educação infantil

(Maria Carmem S. Barbosa e Maria da Graça Horn)

Aluno/RA: Alexandra de O. Polito

BAURU 2012

QUESTÕES:

1- Explique os diferentes tipos de atividade, de acordo com classificação de Dornelles e Horn: atividades diversificadas para livre escolha, atividades opcionais e atividades coordenadas pelo adulto. Escolha livre : a criança tem o direito de escolher a brincadeira que deseja dentro do espaço em que ela está, com os olhos do professor sempre atentos e interagidos a eles, a brincadeira pode ser em grupo ou individual. A criança devera ter seu tempo construir e desenvolver a brincadeira.

Opcionais: esta atividade dirige-se a fatos ocorrido com a criança ou momentos, será coletiva dentro ou fora da escola através de passeios, festas, visitas a lugares e tipos de trabalhos.

Coordenada por adulto: Na maioria das vezes são dirigidas pelos adultos e feita por todo grupo trabalha-se a atenção, concentração, e a qualidade com a qual a criança esta desenvolvendo no proposto, podendo ser realizada dentro ou fora da escola. Alguns exemplos: jogos, brincadeiras

2- Todos os momentos podem ser pedagógicos, inclusive os de cuidado biológico. Justifique e comente esta afirmação. Significa que tudo que fazemos vai depender da forma e maneira a qual procedemos ao mesmo tempo em que realizamos atividades para se alcançar um conhecimento e valores é necessário cuidados básicos, como exemplo a higiene, local, condições da alimentação, etc...

3- A decoração do ambiente na escola infantil deve ser realizada com as crianças e durante todo o ano, e não de forma imutável. Comente como isto poderia ser feito, criticando aquelas decorações estereotipadas com Barbies, Mickeys, Mônicas... que ficam