O ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL.

O ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL.

. INTRODUÇÃO É NOTÓRIO O FATO DE QUE O ENSINO RELIGIOSO FAZ PARTE DA VIDA DO BRASILEIRO E, CONSEQUENTEMENTE DA EDUCAÇÃO, DESDE A COLONIZAÇÃO. NA HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA AS INSTITUIÇÕES RELIGIOSAS E O PROCESSO EDUCATIVO SEMPRE ESTIVERAM EM UMA CONSTANTE RELAÇÃO. HISTORICAMENTE VÊ-SE A CONSTATAÇÃO DESSE FATO. LOGO NA OCUPAÇÃO DO PAÍS A EDUCAÇÃO É MINISTRADA E CONTROLADA PELOS JESUÍTAS. POR VOLTA DE 1890, QUE O ESTADO ASSUMIU A LAICIDADE (REFORMA BENJAMIN CONSTANT ) INFLUENCIADA PELOS IDEAIS POSITIVISTA, MAS O ENSINO RELIGIOSO ESTAR PRESENTE EM TODAS AS CONSTITUIÇÕES FEDERAIS, SEJA DE FORMA OBRIGATÓRIA OU FACULTATIVA. ATÉ NA CONSTITUIÇÃO DE 1988. SEGUNDO JUNQUEIRA (1994), MESMO ESTANDO PRESENTE NAS ESCOLAS PÚBLICAS , DURANTE QUATRO SÉCULOS A EDUCAÇÃO ESTEVE NAS MÃOS DA IGREJA CATÓLICA, NO ANO E 1964 ,ESTA MESMA INSTITUIÇÃO RELIGIOSA DETINHA 70% DAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS E NOS ANOS 1980, CERCA DE 40% DESTES ESTABELECIMENTOS DE ENSINO (2000,P.37). NO PERIODO COLONIAL BRASILEIRO A EDUCAÇÃO ESTAVA ALICERÇADA ENTRE TRES ESFERAS INSTITUCIONAIS QUE ERAM: A ESCOLA, A IGREJA E A SOCIEDADE POLÍTICA/ECONOMICA. NESTA FASE OS COLONIZADORES QUERIAM DE QUALQUER FORMA IMPOR SUAS IDEIASNEUROPÉIAS, ENQUADRANDO ASSIM, AS PESSOAS AOS VALORES SOCIAIS QUE ELES DEFENDIAM COMO SENDO BOM PARA A SOCIEDADE E NESSE PERIODO O ENSINO RELIGIOSO SE FUNDIA E CONFUNDIA COM A CORTE. SEGUNDO BUNDCHEN (2007),RESSALTA-SE QUE TUDO PASSAVA PELA QUESTÃO DO ENSINO RELIGIOSO,COMO FORMA DE EVANGELIZAÇÃO PARA TODOS, OU SEJA, O PAPEL DO ENSINO RELIGIOSO, DA IGREJA E DA EDUCAÇÃO ERA CATEQUISAR, UMA VEZ, QUE ESSE ERA O ACORDO ENTRE O PAPA E A COROA PORTUGUESA. AEDUCAÇÃO PÚBLICA NESSE PERÍODO DEVERIA SER GRATUITA,LAICA E PRA TODOD, NESSE MOMENTO O ENSINO RELIGIOSO SE LIGAVA AO PENSAMENTO IDEOLÓGICO DO ESTADO,QUE CONSISTIA EM A BURGUESIA