O ensino da Física através do computador

1084 palavras 5 páginas
CAPÍTULO 1

1. O ensino da Física através do computador

Neste capitulo abordaremos o ensino da Física através do computador no qual o computador vem sendo utilizado de varias formas no ensino da educação no Brasil. No uso da informática os jovens vêm se atualizando cada vez mais nas redes sociais descobrindo varias formas de se comunicarem, então, por que não usar esse método da informática no ensino da Física despertando o interesse do aluno noensino médio.
Através do computador a Física pode ser compreendida despertando o interesse do aluno utilizando experimentos e formulas através de programas e como calcular uma problemática através da informática. Mas temos um problema em relação a esse assunto, muitos alunos não tem conhecimento na informática e isso complica no ensino da Física e também tem professores que não estão capacitados a essa nova técnica de ensino. O computador ajuda muito um professor de Física, assim ele faz com que o aluno se interessa na disciplina que é considera para os alunos a pior disciplina no ensino médio além da matemática e química.
No ensino superior alguns professores utilizam o computador através de programas para capacitar os futuros professores em Física, assim facilitara esses professores a lecionar aulas no ensino médio. Podemos utilizar o computador para montar um problema como, por exemplo, demostrar uma velocidade de um veiculo ou experimentos Físicos, ou seja,o professor tem que ter essa ideia em mente e fazer com que o aluno foque mais na Física e quem sabe possa ter o interesse do aluno a se profissionalizar nessa área de exatas. A informática tem inúmeras utilidades e o ensino da física pode ser ensinado usando esse método da computação. O computador significa qualquer máquina com capacidade de receber informações, efetuar operações programadas e produzir uma saída em formato de números, textos, figuras, gráfico, sons, vídeos, etc. então o computador é um meio de comunicação com o professor e o aluno e torna a

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