O dia depois de amnha

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UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA
PORTARIA nº 821/ MEC – D.O.U DE 01.06.94

CURSO: LICENCIATURA EM BIOLOGIA
DICIPLINA: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
MINISTRANTE: ELIANEFARIAS

ORIENTAÇÕES

- Cabeçalho e título digite em maiúsculo, negrito e centralizado, use fonte tamanho 12, Times New Roman, espaço, 1,5 entre linhas.
- O texto será digitado com a mesma fonte,Times, tamanho12, espaço entre linhas 1,5 e todo justificado, com recuo para parágrafo na primeira linha.

PROJETO DIAGNOSE ESCOLAR

- CAPA (cabeçalho, nome, título, local e ano)
- FOLHA DE ROSTO(nome, título, natureza, local e ano)
- SUMÁRIO

1 – INTRODUÇÃO.

2 – DESENVOLVIMENTO.

2.1 Identificação da Escola.
2.2 Histórico.
2.3 Projeto Político Pedagógico (PPP).
2.4 InstalaçõesGerais: condições físicas e higiênicas, iluminação, ventilação, nº de sala de aulas, sala de leitura, biblioteca, espaço de lazer, sala de reuniões, sala de informática, sala de direção, sanitários,acesso e equipamentos para portadores de necessidades especiais, equipamentos de informática, recursos audiovisuais e de mídia.
2.5 Estrutura e Organização de Funcionamento: modalidade de ensino,recursos humanos, tipo de gestão, órgãos auxiliares e nº de alunos.
2.6 Princípios Pedagógicos Norteadores da Escola: planejamento, currículo, avaliação da aprendizagem, disciplina (comportamento dosalunos).
2.7 Projetos e Programas escolares.
2.8 Estatística com Resultados da Aprendizagem (IDEB -2010).
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.
4 REFERÊNCIAS
5 ANEXOS

Roteiros que pode ser utilizados durante assondagens.
- Professora de ______________
1. Qual sua formação?
2. Qual tempo de ensino?
3. Quais as disciplinas que leciona?
4. Em sua opinião o que é ser professor?
5. Como percebe oaluno?
6. Qual sua concepção de ensino-aprendizagem?
7. Qual é a sua concepção de erro?
8. Como avalia o papel do livro didático e do conhecimento prévio do aluno?
9. Usa plano de ensino para...
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