O desafio do professor da primeira infância: educar e cuidar

O desafio do professor da primeira infância: educar e cuidar
Resumo
Este trabalho tem como objetivo mostrar as principais implicações e necessidades do desafio do professor da primeira infância com relação ao educar e cuidar, além de abordar novas visões de como educar e participar no âmbito social e educacional, e como desenvolver uma relação integra na consolidação dos valores éticos e morais, e nas relações que são estabelecidas durante toda a vida da criança, apontando para a existência da necessidade de atualização e adequação das realidades sociais de cada um, e que como educador atue de forma diferenciada podendo estar contribuindo sempre para o crescimento da criança em sua amplitude geral, atingido o ideia desejado pelas metodologias educacionais.
PALAVRAS-CHAVE: Educação infantil, Educar e cuidar, Desafios, Formação.

Introdução
O desafio do professor com o processo de educar e cuidar tem uma serie de exigências quem vai desde a boa formação do professor ate o seu comprometimento com o processo educacional e de desenvolvimento do aluno de series iniciais mais em especifico da primeira infância, considerando a necessidade de zelar não só pela educação, mas com todos os demais aspectos envolvidos, sendo que alguns deles irão moldar o comportamento de seus educandos para toda a vida, não só âmbito educacional, mas em todas as relações sociais.
Para facilitar o papel do professor alguns aspectos educacionais foram aglomerados para melhor desenvolver os alunos. Um deles é a reformulação do papel assistencial, em que a escola ficava com os alunos enquanto seus pais trabalhavam, e dentro desse contexto existia a divisão clara de papéis, sendo o professor responsável pelo desenvolvimento intelectual planejado, atribuindo ai apenas a responsabilidade de cuidar, fugindo aos paradigmas de complexidade.
O conjunto de implicações na formação do profissional que vai atuar na primeira infância deve compreender as mudanças que ocorrem