O DESAFIO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA

Nome da Revista
Vol.1 , Nº.1, Ano 200913

Curso:
Educação Especial e Inclusiva

ARTIGO PÓS EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO
O DESAFIO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA
ResuMO
A Educação Especial Inclusiva tem sido bastante debatida, especialmente após a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais – A Declaração de Salamanca (1994), esse é um grande avanço, mas o desafio é ainda maior, por em prática todo o conteúdo desse documento requer muito mais que Leis para normatizá-los, é preciso profissionais qualificados, corações abertos ao processo, é preciso amor ao próximo. Quando se trata de problemas de aprendizagem escolar, de nada adianta medidas como o reforço escolar ou aulas particulares apenas. A identificação das causas dos problemas de aprendizagem escolar requer uma intervenção especializada. Sabemos que, ninguém sofre porque quer, sabemos também que o problema da aprendizagem, escolar, sempre traz sofrimento. Sofrimento este, que muitas vezes é camuflado, através de comportamentos que indicam desinteresse, desatenção, irresponsabilidade. A criança muitas vezes prefere acreditar, e fazer os outros acreditarem, que vai mal à escola porque é preguiçoso. Hoje não é admissível tratar a dificuldade de aprendizagem como uma simples questão de vontade do aluno ou do professor.

Palavras-Chave: Inclusão; Cidadania; Direitos e Deveres. abstract The abstract should be written in just one paragraph (usually between 100 and 150 words) using an objective and concise discourse with respect to the original article’s content and structure. It is relevant condensed peace of information that reflects the article’s significant information, i.e., research goals, methodology, tests and results, insights and conclusions. The abstract paragraph must show a direct association with the article keywords. It should not be confused with the introduction and must not contain abbreviations, symbols, formulas, diagrams, footnotes, references