O cuidar no processo saúde-doença

10524 palavras 43 páginas
O presente estudo est inserido na Linha de Pesquisa da Universidade Estcio de S O cuidar no processo sade-doena, na rea predominante Enfermagem no cuidado ao cliente crtico adulto/emergncia e tem como objeto de estudo os desafios da enfermagem para manuteno efetiva da segurana do paciente em (UTI) visando preveno de eventos adversos. A motivao para realizao deste estudo est relacionada vivncia acadmica na Universidade Estcio de S, no decorrer das atividades prticas em hospital, quando se observou o temor dos membros da equipe de Enfermagem em relatar os pequenos erros cometidos na prtica profissional diante da possibilidade de punio por parte da equipe de Enfermagem e as diversas iatrognias cometidas que vem causando grande repercusso e destaque na mdia. Diante do medo das possveis repercusses, percebia-se que os incidentes no eram relatados o que aumentava a probabilidade de ocorrncia de eventos adversos que pudessem afetar a segurana do paciente. Pode-se verificar tambm que a maioria dos profissionais de enfermagem no demonstrava conhecimento acerca da magnitude dos problemas causados por falhas cometidas durante a assistncia, bem como no tinham incorporado em seu comportamento rotinas e meios para preveno e controle destes erros conseqentemente, no havia a oportunidade de discutir os problemas, partilh-los e us-los como aprendizado para melhoria da qualidade da assistncia. A partir disso, sentimos o desejo de nos aprofundarmos no estudo do tema Segurana do Paciente. Segundo Padilha (1994), a Unidade de Terapia Intensiva o setor do hospital onde a incidncia de erros maior devido sua alta complexidade, a necessidade de tomar decises rpidas, grande quantidade de pacientes, diversas aparelhagens e utilizao de novas tecnologias diagnsticas, teraputicas e equipamentos de monitorao. Sabe-se que alguns destes recursos so, em geral, transmissores de microorganismos devido aos procedimentos invasivos como cateteres, tubos, sondas e bombas de infuso, deixando os

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