d`uma politica de transmissão em psicanalise

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ARTIGOS TEMÁTICOS

D’uma política de transmissão em Psicanálise
Carlos Alberto Guedes Campos

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Resumo:
Neste trabalho, investigo as especificidades de uma política de transmissão em Psicanálise e proponho um modo de sustentar o que seja ensino em Psicanálise. Destaco a inclusão de cada um psicanalista no enlace com a prática de ensino como necessidade estrutural e inerente ao campo da
Psicanálise. Atravesso o período dos seminários de Lacan posteriores à proposição de 9 de outubro de 1967 sobre o psicanalista da escola, na busca de passagens que apontem para uma política de transmissão e ensino, especialmente no contexto de uma escola de Psicanálise, enquanto comunidade de experiência.
Palavras-chave: Psicanálise, transmissão, ensino, escola.
Abstract:
In this paper, I investigate the specificities of a transmission policy in psychoanalysis and propose a way to sustain what can be education in psychoanalysis. Highlighting the inclusion of each psychoanalyst enlaced with the practice of teaching as a structural necessity and inherent to the field of psychoanalysis. I’ve worked through Lacan's seminaries after his Proposition of October 9, in
1967 about the psychoanalyst in a school of psychoanalisis, searching passages that point to a policy of transmission and teaching, especially in the context of a school of psychoanalysis as a community of experience.
Keywords: psychoanalysis, transmission, education, school.
Considerações iniciais
Este ensaio se constrói com pontuações e comentários em torno da questão do haver d’uma
(1) política compatível com o campo psicanalítico em suas especificidades e, especialmente, d’uma política de transmissão coerente com a ética do desejo. Aqui, viso contribuir para cernir alguns dos pontos em torno dos quais a comunidade de experiência, que é uma escola de Psicanálise, pode trabalhar por condições de possibilidade que sustentem a chance de que haja d’o psicanalista na polis. Para tanto,