CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS EM OFICINAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL: ESTUDO DE variáveis CONTEXTUAIS E TRAÇOS LINGUÍSTICOS EM (RE)CONTOS
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CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS EM OFICINAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL: ESTUDO DE variáveis CONTEXTUAIS E TRAÇOS LINGUÍSTICOS EM (RE)CONTOSDouglas Moraes Machado (UFSM-Probic/Fapergs) douglasmoraes.sm@gmail.com Cristiane Fuzer (UFSM) cristianefuzer@gmail.com Resumo: Esta pesquisa, vinculada ao projeto Leitura e Escrita em Língua Portuguesa na Perspectiva Sistêmico-Funcional (GAP/CAL 37375FUZER, 2014), objetiva investigar aspectos contextuais e estruturas linguísticas de recontos produzidos no contexto escolar. O corpus de análise é constituído de quatro textos que recontextualizam o conto Chapeuzinho Vermelho, de Perrault ([1697] 2005), e Patinho Feio, de Andersen ([1943] 2012). O aporte teórico utilizado inclui pressupostos para descrição de variáveis contextuais, com base na Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY e MATTHIESEN, 2014) (ROSE e MARTIN, 2012) e estudos da narrativa (ROSE e; MARTIN, 2012), com base na Linguística Sistêmico-Funcional. O corpus de análise é constituído de quatro textos que recontextualizam o conto de fadas “Chapeuzinho Vermelho”, de Perrault ([1697] 2005), e “Patinho Feio”, de Andersen ([1943] 2012). Os recontos foram produzidos por alunos de escola básica participantes de oficinas de produção textual........ Na perspectiva sistêmico-funcional,Tendo em vista a noção de texto é concebido tanto como um processo de significados realizados pelo falante/escritor quanto e como um produto desses significados advindos de um dado contexto e atuando nele (Halliday, 1989, 1994); Halliday e Matthiesen, 2014). O os procedimentos de análise foram: a descrição das variáveis contextuais e análise das estruturas linguísticas dos textos produzidos pelos alunos;, comparação dos dados contextuais desses textos com os contos originaisclássicos; e sistematização de traços linguísticos considerados caracterizadores da narrativa comonos recontos. Os resultados parciais obtidos apontam que o contexto social em que os textos são produzidos e aspectos