A noção de liberdade no emílio de rousseau

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A noção de liberdade no Emílio de Rousseau de Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva Sahd

O livro de “Emílio” de Rousseau, trouxe uma grande importância e contribuiu muito na Educação. O seu conteúdo caracterizou-se pelo modo de educar pela liberdade e para liberdade.
Esclarece para nós, que o homem é livre, só não aprendeu usufruir direito. Fala sobre a liberdade natural do homem que é uma necessidade física, deu exemplo das crianças; que elas aprendem a liberdade de movimento, de modo que chegam ao limite pela dor.
Segundo o autor, a criança supera essa liberade de movimento transformando na liberdade da vontade, isto é, faz o que quer; mas essa liberdade fica imperfeita, porque diferente do homem, a criança ainda é muito dependente de suas necessidades, então faz somente o que está sob seu alcance, tornando uma liberdade incompleta.
O homem natural é livre e feliz, quando consegue, por si mesmo, se satisfazer e atender suas necessidades. Agora, quando ele vê que tem limites para suas ambições, ou algo que ele não conquistou, ele passa a depender de outra pessoa e exporá-la, para conseguir seus objetivos. É quando que entra o homem civil, que com seu interesse privado, sufoca a sua moral.
A exploração de nossa liberdade é feita pelos nossos governos, que as vezes agem de maneira que nos prejudicam, porque nem sempre cumprem os nossos direitos de liberdade, está sempre nos mantendo dependente de suas leis, apesar de nós (o povo), sermos culpados de não exigir por eles, sendo assim prisioneiros de nós mesmos.
Rousseau em seu livro, demonstra um respeito e um carinho pelas crianças, pois ele não quer que elas fiquem presas com as dificuldades sociais do homem adulto. Ele queria que a criança fosse livre para quando chegasse a idade adulta, fosse capaz de sua liberdade, poderia então cair quantas vezes fosse possível até aprender levantar sozinho.
Ensina o homem valorizar a moral, como lidar com os acontecimentos maus, e com perdas indevidas, sem