Noção de liberdade no emílio de rousseau

Síntese: A Noção de Liberdade no Emílio de Rousseau
Para se ter uma noção mais crítica sobre a liberdade, Rousseau sugere que seja analisado o seu pensamento filosófico à partir da leitura de Emílio, onde poderemos compreender melhor a noção de liberdade seguindo as duas etapas de seu conteúdo, a educação pela liberdade e a educação para a liberdade. Emílio apresenta as regras para o desenvolvimento cognitivo e moral da criança a ser educada até a idade adulta com base na noção de liberdade.
Segundo o autor a liberdade humana é a base da educação natural. A liberdade não consiste em fazer o que se quer, nem se deixar levar pelos desejos e sim manter o equilíbrio sobre essas questões. Para um ser livre a educação apropriada só pode ser a educação pela liberdade, para Rousseau tal educação além de ser a única pertinente também responderia às necessidades naturais da criança. A recomendação incansável seria a de respeitar a criança e criar a sua volta um clima propício para sua reprodução. Com seu crescimento a criança deve ganhar espaço para se deslocar e praticar jogos que lhe possibilite o exercício dos membros, a criança ainda deve ser criada para o mundo, e a função dos pais é auxiliar sobre o melhor caminho a ser seguido.
Tudo deve ser ensinado com moderação e os pais tem que ter o cuidado para não proteger em excesso e tampouco libera-los por completo, agindo como mediador das ações das crianças. Aprendendo por si mesma com a tal liberdade que Rousseau destaca, a criança toma consciência de si, distingue seus próprios limites, e desenvolve suas habilidades construindo sua personalidade com autenticidade.
Então, podemos concluir que a liberdade é um bem mais precioso que o ser humano possui, embora não possa expressá-la totalmente, em virtude de normas, regras que a sociedade nos impõe. A liberdade é fundamental para que a criança se torne um ser humano capaz de tomar suas próprias decisões, tornando-se forte e prudente, superando e estabelecendo seus