A leitura no livro didático: uma dicotomia entre o discurso e a prática

Linguagem & Ensino, Vol. 8, No. 1, 2005 (51-72)

A leitura no livro didático: uma dicotomia entre o discurso e a prática
(Reading concepts in textbooks: the dichotomy between theory and practice)

Rute Izabel Simões CONCEIÇÃO
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

ABSTRACT: The concept of reading presented by the authors of a textbook, in the section which presents their collection, before and after they have it revised and finally approved for use by the Ministry of Education and Culture, in opposition to their concept of reading shown in the activities proposed for the accomplishment of the reading in a classroom is analyzed in this article. The result of the analysis allows us to conclude that there is a dichotomy between what is said concerning reading and the practical activities suggested for practicing reading.
RESUMO: Neste artigo analisamos a concepção de leitura que atravessa o discurso das autoras de um livro didático na Seção de Apresentação da Coleção, antes e após ser revisada pelas autoras e aprovada pelo MEC, contrapondoa com a concepção de leitura presente nas atividades propostas para realização da leitura em sala de aula. O resultados da análise permitem concluir que há uma dicotomia entre o discurso e a prática de leitura sugerida.
KEY-WORDS: concept of reading, text book, teaching.

A LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO

PALAVRAS-CHAVE: concepções de leitura, livro didático, ensino. INTRODUÇÃO
Neste artigo pretende-se analisar a concepção de leitura que atravessa o discurso das autoras1 do Livro didático “Português em outras palavras2” na seção de Apresentação da
Coleção, contrapondo-a com a concepção de leitura nas atividades propostas para efetivação da leitura em sala de aula.
Justifica-se este estudo tendo em vista a importância que é dada pelos professores ao livro didático em sala de aula, especialmente no que se refere à leitura. Serão analisadas as versões não-revisada e a revisada e aprovada pelo MEC, a partir das seguintes questões