A influência ergonômica da cor no ambiente educacional: uma revisão

FALCÃO, Franciane da S.1; BORMIO, Mariana Falcão2; PACCOLA, Sileide A. de
O. 3; PASCHOARELLI, Luis Carlos4;
FILHO, Abílio Garcia dos Santos SILVA, José Carlos Plácido da
Resumo
Este estudo trata da relação entre os fatores ambientais e as atividades executadas no ambiente educacional, com enfoque para o aspecto “cor”. A revisão bibliográfica dos aspectos psicofísicos, a discussão de resultados de pesquisas experimentais quanto à aplicação das cores em ambientes e suas influências na atividade humana, indicam tratar-se de um elemento importante na aprendizagem, atuando através de seus efeitos psicofísicos, positiva ou negativamente nos resultados e comportamentos de alunos e professores. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem, cor, saúde, ergonomia.
Abstract
In this paper, we draw a relation between the environment factors and the activities carried out in the educational environment. Within these factors, we focus the color aspect as object of study. Through the bibliographic review from the psycho-physic aspects and discussion of the results of experimental researches of the color in the environment and their influences in the human activity in the same environment, we pointed the color as important element in the learning atmosphere, in which acts, through their effects Psychic and physical, positive or negatively in the results and students' behaviors and teachers. Key-words in English: Teaching-learning, health, collor, human factors.
1. Introdução
O processo de aprendizagem é fruto da inter-relação dos diversos fatores didáticopedagógicos e físico-ambientais. No que diz respeito aos fatores didático-pedagógicos, toma-se como referência a relação estímulo-resposta que, segundo Floresta (1995), é gerada por meio do planejamento da atividade educativa, relações afetivas e atividades motivacionais, as quais se apresentam na linha do pensamento de Vygotsky. Já os fatores físicos ambientais dizem respeito à configuração das variáveis físicas do ambiente, que