A influência da mídia na infância

De forma cada vez mais invasiva, vemos a vulgarização dos produtos e serviços fornecidos pela mídia, destacando-se a TV. Nos tempos atuais, a televisão abre as portas do armário mostrando as alegrias do consumismo. A televisão abre as janelas para o mundo ao mesmo tempo em que fecha as do jardim da infância.
Postman não tem a pretensão de mostrar soluções que possam reverter esse curso. Ele acredita que há duas forças de resistência, a família e a escola, mas que estão perdendo a luta. O reconhecimento de que a família, a escola e a sociedade, assim como a mídia, podem gerar novas estratégias em prol da disseminação de informações voltadas à educação e bem-estar da criança, e do controle e crítica de programações inadequadas. Cabe à toda a sociedade estabelecer e defender uma postura crítica com relação a esses produtos de baixíssimo nível, fornecidos pela mídia. Programas estes que em longo prazo são capazes de alterar o comportamento das crianças ou produzir neles a indiferença e a perda de sensibilidade perante a observação da violência e vulgaridade entre outras coisas. Vygotsky aponta a importância do pensamento e o quanto ele está relacionado ao desenvolvimento da linguagem. Para o pensador, a linguagem desenvolve a consciência. A fala possui uma função conceitual que se desenvolve e amplia o universo humano, reflete o mundo externo, como também se enriquece com a evolução dos processos psíquicos. A palavra é considerada por ele como símbolo, é através dela que a criança se torna socializada e também desempenha um papel importante, facilita o desenvolvimento na formação dos conceitos. Os programas de TV hoje não ajudam nada, sempre com palavras de violência, promiscuidade o que refletem diretamente no comportamento das crianças.
A família e a escola ainda desempenham um forte papel importante na formação da criança, e ambos podem, e devem assumir a tarefa de aprender e de ensinar as crianças a aprenderem a assistir TV. Uma das maneiras, seria levar os