A Inclusão e a Dança

A INCLUSÃO E A DANÇA

INTRODUÇÃO

A Dança como arte, como esporte, como uma forma de expressão ou manifestação cultural de um povo, independente da nomenclatura ou forma de utilização, sempre esteve presente na história da humanidade desde os tempos mais remotos. Dançar é expressar sentimentos através de movimentos, em um ritmo pré-estabelecido, ou também, pode ser definido como o ato de mover o corpo no ritmo da música.
A dança tem ultrapassado os limites dos palcos e dos salões de festa, hoje em dia é parte integrante de diversos esportes olímpicos, tais como: nado sincronizado, ginástica rítmica e artística. A dança foi além, ao ingressar no ambiente escolar, onde atualmente é considerada um dos grandes eixos do currículo da Educação Física Escolar.
E o que está sendo discutido atualmente nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar, que por falta de capacitação, conhecimento ou receio, os docentes têm deixado esses novos alunos excluídos de suas aulas. Mais o fato é que, a participação desses novos alunos nas aulas de Educação Física poderá lhe oferecer diversos benefícios, tais como: desenvolvimento das capacidades afetivas, de integração e inserção social.
É importante que os professores de Educação Física tenha alguns cuidados, como por exemplo: analisar o tipo e o grau de deficiência que o seu aluno possui, cabe ressaltar a importância de uma orientação médica. Tais cuidados são essenciais, pois as restrições de movimento, posturais e esforço podem implicar em riscos graves para esse aluno. Pois, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), é possível integrar essa criança ao grupo, respeitando suas limitações, e ao mesmo tempo, dar oportunidade para que desenvolva suas potencialidades.

1 INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA E A DANÇA

A dança na vida do ser humano, para Achcar (1998, p. 14), é fundamental, tanto para sua formação artística quanto para sua integração social. Tudo