A importancia da estimulação infantil para o desenvolvimentro pscomotor e linguagem na criança Educação Infantil

A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Lígia Conceição de Araujo
Fernando Martins

RESUMO: As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno as condições necessárias para que se perceba como realidade corporal. Vários estudos destacam que o corpo é o ponto de referência para os seres humanos conhecerem e interagirem com o mundo, e serve como base para o desenvolvimento cognitivo e para a aprendizagem escolar, além disso, mostram que dificuldades de aprendizagem em diferentes faixas etárias podem ser prevenidas por meio de atividades motoras. Sabe-se que a estimulação na Educação Infantil se tornou fator indispensável para o desenvolvimento e aprendizagem. Diante da realidade educacional do berçário, notou-se a necessidade de realizar um trabalho contemplando a estimulação, de forma a proporcionar a relação constante entre o cuidar e educar. Sendo assim, o presente trabalho relata a prática desenvolvida no Centro Municipal de Educação Infantil do Distrito de Ivailândia (Engenheiro Beltrão), envolvendo crianças de 0 a 2 anos, pertencentes ao berçário. Partindo dessa necessidade, objetivou-se desenvolver os aspectos cognitivo, social e afetivo, de forma lúdica e significativa. Para tanto, foi realizada pesquisa de campo, qualitativa, em que as crianças foram primeiramente observadas, para posteriormente ser realizado à intervenção pedagógica. Ao término da prática pedagógica, observou-se que os bebês adquiriram mais autonomia e segurança na realização de suas atividades cotidianas, contribuindo assim, para seu processo de desenvolvimento e aprendizado, motivou-se também as atendentes a trabalharem com as crianças de forma pedagógica.

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