A formação de professores de edução ambientalá luz da agenda 21

A Formação de Professores Em Educação Ambiental à Luz da Agenda 21
Nahyda Von Der Weid

Instituto de Ciências da Saúde Ciências Biológicas
Carla Daniela Felix R.A. A8082G-1 Diego Guimarães Gonçalves R.A. A81542-2 Gabriella Maria dos Santos Ferreira R.A.B02DAC-1 Isabela Navarro R.A. B03765-2 Maithê Beatrice Albino R.A. A81517-1 Silvana Rosa de Melo R.A. A7318A-3
1º semestre - Roseli

A educação:
• Formação de Consciência individual e coletiva.

• Sociedade sustentável • Buscar saídas conjuntas para resolução de problemas

O Lupa:
Tem como objetivo aumentar o foco de uma determinada localidade; O primeiro projeto foi desenvolvido em 1994-Maciço Tijuca.

A Agenda 21:
Assinada por 170 países foi sem dúvida o principal documento elaborado durante a Conferência Rio-92, que tem como objetivo atingir a sustentabilidade, buscado para isso novas orientações e direcionamento para o desenvolvimento socioeconômico ambiental.

O Lupa 21:
Relação Educação Ambiental + Agenda 21 nas escolas. Dessa maneira a escola faz parte da criação da Agenda 21 local. Serve como orientação.

Objetivos do projeto:
• Promover a divulgação da Agenda 21;
• Contribuir para que a escola perceba os elos existentes entre a problemática local e as questões mais amplas da cidade.

Ainda é grande o distanciamento entre as escolas e as questões político-sociais mais amplas.

O desenvolvimento do projeto é uma etapa inicial importante para o entendimento da dimensão ambiental de nossas atividades como cidadãos.

Algumas Instituições Participantes:
• Secretaria Municipal da Educação; • 2ª, 3ª e 4ª Coordenadoria regional de Educação; • Secretarias Municipal e Estadual de Meio Ambiente; • Grupo de Defesa Ecológica; • Os Verdes; • Dentre outros.

A entrada do projeto na escola se dá de forma gradativa. • Primeiro seleciona-se a escola; • Faz-se o convite à estas; • Visita-se o centro de estudo das escolas interessadas no projeto; e • Entrega-se materiais de divulgação,