A filosofia e o trabalho sobre nós mesmos. Algumas considerações sobre as relações entre política, filosofia e educação.

A filosofia sempre nos levar a nos questionar “O que somos nós?”. Este questionamento nos conduz a reflexões crescentes de todo o nosso contexto, pois há uma constante transformação nas vidas dos indivíduos. Desta forma, sempre realizamos uma prática ora modesta ora ambiciosa, modesta em suas pretensões e ambiciosas nos seus possíveis alcances que se propõe como exercício do pensamento sobre si. A política dominante, então, aquela que utiliza a máscara da democracia, é a mais forte negação de uma política que tenha a igualdade como princípio, onde se confirma tal negação, quando nos deparamos na distribuição das partes sociais, diante desse cenário a filosofia surge com rigor em suas indagações. A filosofia é extraordinária, renova-se com cada novo início do pensamento, com cada experiência, permitindo os indivíduos a saírem de suas acomodações a procura de algo não instável, mas perene, essa é a totalidade da liberdade do pensar e agir.
Um outro estranho estrangeiro: entre a pedagogia e a educação; entre a polícia e a política.

Tudo que é estranho nos inquieta, essa inquietação é o caminho pelo qual iniciamos os vários questionamentos em busca das respostas para nossas inquietações. As linguagens são diversas e estão para serem decifradas em busca dos vários conhecimentos que vão dando sentido às vidas dos indivíduos. É nessa busca que damos conta de que nada sabemos, pois os saberes se inovam a cada desconstrução e reconstrução que possibilitam as mudanças necessárias para a transformação da sociedade. Em uma época de otimismo exuberante o livro o Mestre Ignorante era algo marcante onde incomodou muita gente, pois não só não oferecia os esquemas explicativos usuais, mais, sobretudo deixar sem método o ensinar, o aprender, inclusive o explicar, ainda que não prescinda de suas próprias explicações. As aprendizagens significativas que permitem os saberes reflexivos partem dessas experiências de refletir, questionar os conhecimentos lhes oferecendo