A etnomatemática

A Etnomatemática
A Etnomatemática é um programa que se identifica com o pensamento contemporâneo e, por isso, não se limita somente ao registro de fatos e práticas históricas. Isto significa que a Etnomatemática identifica-se com a filosofia atual, pois é uma interpretação e uma releitura da história e da contemporaneidade. Nesta perspectiva, a Etnomatemática está atenta aos fatos e às práticas marginalizadas, principalmente às práticas do homem comum, das comunidades dos rejeitados, das minorias, e dos povos que foram vencidos no processo de colonização. Este programa também faz parte de um sistema de pensamento matemático sofisticado que não visa somente o desenvolvimento das habilidades matemáticas, mas sim, o entendimento do “como fazer” matemática. Concordamos ao ponto que a Etnomatemática exaltar como noção a cultura para dentro da sala de aula, de modo que isso ajudará no processo de aprendizagem, mas, para possamos obter melhores resultados é de extrema importância trabalhar a questão do mono-valorização. O problema é a valorização dessa matemática desenvolvida por cada dessas culturas.
Essa “mono-valorização” só pode levar a uma política excludente em relação aos grupos de estudantes que tenham poucas afinidades com os valores “embutidos” na pratica dos matemáticos, entendidos também como um grupo cultural que produzem, portanto, sua Etnomatemática. Logo, a solução para esse problema pode ser realizada inserindo o estabelecimento de uma relação entre as características culturais e a aprendizagem, levando em conta tanto a cultura, como também a relação do indivíduo com esta. Fazendo com que o aluno participe com o professor, através de negociações, na elaboração do tema a ser estudado em um dado curso. Desta forma conseguiríamos um resultado em que o estudante estaria obtendo a aprendizagem através da cultura inserida, mas também de seus interesses impostos. Cabe ao professor fazer essa interseção do conteúdo escolhido pelo aluno e as outras formas