A escola da família

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL SERRA DOS ÓRGÃOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO SERRA DOS ÓRGÃOS
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
GESTÃO ESCOLAR

A escola da família Graduanda do curso de Pedagogia do UNIFESO

Resumo

A sociedade tem vivenciados momentos de grandes e significativas mudanças e no meio dela encontramos duas mestras em formação: a escola e a família que desempenham um papel social ímpar encontram-se em um ponto comum, onde ambas tem interesses únicos, fomentar cidadãos capazes de trazer mudanças. Este trabalho discute a relação familiar e escolar e define sua importância para as crianças em desenvolvimento. Propondo uma nova metodologia de atendimento, onde as duas partes se concentram, trabalhando unidas para o bem comum.

Palavras –chave

Família – escola – interação

Introdução

“Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso que recusa o imobilismo.A escola em que se pensa, em que se cria, em que se fala, em que se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim a vida”. Paulo Freire

A escola e a família são duas transmissoras de conhecimento. Aponto a necessidade de trabalharem conjuntamente, revendo e renovando o espaço domiciliar, escolar onde ambas se encontrem e se integrem, para o maior bem das crianças envolvidas neste processo de cognitivo, afetivo e social. Como auxílio nesta reflexão, lanço mão das palavras dos autores: Dessen, Heidrich, Caetano, Paiget, que iluminaram as reflexões sobre o encontro entre a família e a escola.

Família e escola: empreendedoras da transformação social

Como primeira mediadora entre o homem e a cultura, a família constitui a unidade dinâmica das relações de cunho afetivo, social e cognitivo que estão imersas nas condições materiais, históricas e culturais de um dado grupo social. Ela é a matriz da aprendizagem humana, com