A) elaborar uma capa de plano de negocio. b) explicar o que deve conter no sumario executivo e mencionar quando ele deve ser realizado. c) pesquisar na google uma: visão - missão de qualquer empresa. e colocar. não

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Universidade Metropolitana de Santos

Ari Santana do Carmo Pedagogia - 2º Semestre

História da Educação – Ilzamar Tavares

Lendo e observando a história da Educação Brasileira não é umahistória difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do novomundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam característicaspróprias de se fazer educação. E convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as marcas repressivas do modelo educacional Europeu.
Com proclamação darepública tentou-se várias reformas que pudessem dar uma nova guinada, mas se observarmos bem, a educação brasileira não sofreu um processo de evolução que pudesse ser considerado marcante ousignificativo em termos de modelo. Até os dias de hoje tem se mexido no planejamento educacional, mas a educação continua a ter as mesmas características impostas em todos os países do mundo, que é a de manter o“status quo” para aqueles que freqüentam os bancos escolares.
Concluindo podemos dizer que a educação brasileira tem um princípio, meio e fim bem demarcado e facilmente observável. Cada páginarepresenta um período da educação brasileira cuja divisão foi baseada nos períodos que podem ser considerados como os mais marcantes e os que sofreram as rupturas mais concretas na nossa educação. Estádividido em texto e cronologia, sendo que o texto se refere ao mesmo período da cronologia. A cronologia é baseada na linha da vida ou faixa do tempo. Neste método é feita uma relação de fatos históricosem diferentes visões. No nosso caso realçamos fatos da História da Educação do Brasil, fatos da própria história do Brasil, que não diz respeito direto à educação, fatos ocorridos na educação...
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