A educação no Brasil

VI Workshop de Pós-Graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza – ISSN: 2175-1897

A educação no Brasil, o ensino de ciências e o desenvolvimento econômico nacional
Alfredo Colenci Junior
Programa de Pós-Graduação – Mestrado Profissional
CEETEPS - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – SP – Brasil [e-mail] Antonio Airton Palladino
Programa de Pós-Graduação – Mestrado Profissional
CEETEPS - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – SP – Brasil [e-mail] Emerson da Silva Borges
Programa de Pós-Graduação – Mestrado Profissional
CEETEPS - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – SP – Brasil [e-mail] Resumo – O Brasil passa por um momento econômico extremamente favorável e único na sua história, com muito a ser realizado e que demanda extensa mão-de-obra interna de trabalhadores da área de exatas, mas infelizmente não conseguimos formá-los em quantidade, velocidade e competência de conhecimentos necessários. Um ensino de base ruim dificilmente sustenta a boa formação no nível superior e a atenção no ensino das ciências desde o início da educação é fundamental para a formação do indivíduo questionador e dos profissionais que necessitamos. Analisando o panorama educacional brasileiro através de suas leis, planos, indicadores internos (IDEB) e externos (PISA), vemos alguns fatores causadores dessa situação, além do que fizeram outros países considerados de melhor qualidade de ensino internacionalmente e que agora colhem seus resultados através de uma boa posição econômica no cenário internacional.
Palavras chave: Educação, Ciência, Economia, IDEB, PISA

Abstract – Brasil is passing through a very favorable moment economic unique in its history, with much to be done and that requires extensive manpower domestic workers in the area of exact, but unfortunately we could not train them in quantity, speed and efficiency knowledge required. In addition, a bad