A EDUCAÇÃO NA CIDADE PERFEITA DE PLATÃO

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO E DESPORTO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FILOSOFIA - METAFÍSICA
DISCIPLINA - METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
PROFª LIA MARIA A. MELO

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ΠΟΛIΤέIΑ
ΜΟ'ΣIΧή- A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO NA CIDADE PERFEITA

IRANILTON COSTA DE OLIVEIRA
MARIA VERÔNICA

Natal(RN), 1999

SUMÁRIO

1- INTODUÇÃO..........................................................................................................03
2- A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO NA CIDADE PERFEITA DE PLATÃO............05
2.1- A educação como função do Estado .....................................................................05
2.2- Educação e natureza .............................................................................................07
2.3- O programa educacional .......................................................................................08
2.3.1- Ciclos educacionais ..............................................................................10
3- CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................18
4- BIBLIOGRAFIA......................................................................................................20

1- INTRODUÇÃO
Discorrer sobre um determinado assunto dentro da República, atendo-se a uma pequena parte é quase impossível, visto que é uma obra harmônica, onde desde o primeiro capítulo é tratado a questão da justiça, passando pelos detalhes de toda sua formação. Portanto, esta introdução expõe de maneira sucinta o tratado da obra, além das passagens das Leis, onde também é tratado o assunto, e desenvolver-se-á a questão da educação na cidade perfeita de Platão.
A República estuda o problema da organização harmônica dos casos análogos do Estado e da alma individual. Surgem conflitos e desarmonias, porque os motivos antagônicos de grupos de homens na sociedade e de