A dimensão ambiental

A dimensão ambiental configura-se crescentemente como uma questão que diz respeito a um conjunto de atores do universo educativo, potencializando o envolvimento dos diversos sistemas de conhecimento, a capacitação de profissionais e a comuni-dade universitária numa perspectiva de melhorar o meio onde vivemos.O desafio que se coloca é de formular uma educação ambiental que seja crítica e inovadora em dois níveis: formal e não formal. Assim, ela deve ser acima de tudo um ato político voltado para a transformação social. O relacionamento do homem, com a natureza e o universo, tendo como referência os recursos naturais se esgotando e o principal responsável pela sua degradação é o ser humano. A reflexão sobre as práticas sociais,nos levam a pensar que do jeito que as coisas estão indo, pensamos que nossos descendentes futuros não terão a rica natureza para contemplar. Nesse sentido,o conhecimento deve necessariamente contemplar as inter-relaçõo natural com o social, incluindo a análise dos determinantes do processo, o papel dos diversos atores envolvidos e as formas de organização social que aumentam o poder das ações alternativas de um novo desenvolvimento, numa perspectiva que priorize novo perfil de desenvolvimento, com ênfase na sustentabilidade socioambiental. Tomando-se como referência o fato de a maior parte da população brasileira vivem em cidades, observa-se uma crescente degradação das condições de vida, refletindo uma crise ambiental. Isto nos remete a uma necessária reflexão sobre os desafios para mudar as formas de pensar e agir em torno da questão ambiental numa perspectiva contemporânea. Leff (2001) fala sobre a impossibilidade de resolver os crescentes e complexos problemas ambientais e reverter suas causas sem que ocorra uma mudança radical nos sistemas de conhecimento, dos valores e doscomportamentos gerados pela dinâmica de racionalidade existente, fundada no aspecto econômico do desenvolvimento do meio Ambiente da Sociedade, Educação e