A descoberta da ciencia na educação infantil

Descobrindo a Ciência na Educação Infantil caverna
Meu objetivo com o estudo sobre os homens das cavernas era o de exercitar com as crianças um olhar sobre a cultura de um povo diferente, inserida em um contexto histórico e social específico. Esses homens moravam em cavernas se alimentavam de frutas e raízes e se mudavam de um lugar para outro a procura de alimento.
Sem energia elétrica, usavam o fogo para cozinhar, aquecer, manter animais ferozes longe de suas cavernas. Era uma vida limitada pois não possuíam conhecimento para extrair do meio ambiente o mínimo de suas necessidades. - Faziam pinturas rupestres (em paredes de cavernas). Os desenhos representavam, principalmente, cenas de parto, caça de animais, rituais e danças, contagem de objetos e outras atividades cotidianas. Usavam sangue de animais, carvão e minerais misturados em água para desenharem. uma das minhas aulas levei para a roda de conversa a figura de um hominídeo já observada por eles, para que servisse como ideias. Mostrei, então, o livro Povos Primitivos, no qual se encontra tal figura. Em seguida, perguntei para as crianças o que parecia aquilo. As hipóteses foram:
1ª Criança: “eu acho que é só fantasia.
2ª Criança : Ele está parecendo um macaco, porque antes de ser homem da caverna ele era macaco, a minha mãe que me disse!
3ª Criança: É verdade, foi a minha mãe que me contou, eles foram morrendo e virando pessoas.
As hipóteses foram divertidas e apresentaram um pensamento característico da faixa etária, que não separa o raciocínio da imaginação. Em meio a estas hipóteses surgiu uma que, mais uma vez, causou espanto: “Antes de ser homem da caverna ele era macaco”.
Para responder à questão pesquisamos muito em livros que apresentavam a Teoria da Evolução, com ilustrações sobre a escala de evolução humana. Enquanto eu mostrava as figuras: houve muitos questionamento: “O nenê dos homens das cavernas eram macacos?”, “A gente já foi homem da caverna?”, “Por que ele está sujo, ele