A cor da nossa cultura

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  • Publicado : 24 de julho de 2011
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Projeto na área de História: Nossa História - Um país em transição. Identificação do Projeto: Título: A Cor da Cultura Clientela: 2º ano do Ensino Fundamental Duração: 1 mês

Justificativa: O desconhecimento gera omissão e ainda produz indivíduos preconceituosos e violentos nos diversos aspectos da vida humana. Percebe-se que há uma

necessidade de um maior envolvimento dos educandos comcontexto africano. Tendo em vista que os africanos contribuíram em muito para o desenvolvimento cultural brasileiro. O presente projeto foi elaborado para que os alunos sejam informados e formados para atuarem numa sociedade mais justa e igualitária desprovida de preconceitos e violência. Considera-se que este trabalho se constitui em um dos primeiros passos para formação de uma nova geração decidadãos autênticos que exercitam verdadeiramente o senso crítico e a ética.

Objetivo geral:  Proporcionar condições aos alunos de apropriarem-se de novos saberes sobre a cultura afro-brasileira.

Objetivos específicos:  Contextualizar a história dos afro-descendentes por meio de pesquisas e debates.  Expor a síntese dos conteúdos pesquisados em murais e cartazes.  Perceber os diferentes tiposde religião, costumes e línguas presentes na África.  Comparar o relacionamento entre africanos na era pré-colonial, no período de dominação européia e na atualidade.

 Discutir e conhecer as personalidades negras que deixaram ou estão deixando sua contribuição nos diversos setores da sociedade, como: expressões culturais, desportivas, artísticas, políticas, musicais, religiosas, etc.Metodologia: A metodologia se fundamentará em um contexto que proporcione ações didáticas centradas na ação/reflexão/ação e na resolução de problemas que possibilitem os alunos a pensarem na questão de forma ética. Para tanto, os materiais de trabalho serão escolhidos a partir da realidade dos alunos para que possam tecer relações entre o conteúdo abordado e seu cotidiano. A contribuição cultural dosafrodescendentes na formação do povo brasileiro, bem como a presença de personalidades negras nos diversos setores da sociedade permearão o projeto procurando mostrar aos alunos a relação entre os conteúdos e a realidade. Desenvolvimento: O desenvolvimento do projeto estará em consonância com o tema e será feito de acordo com as necessidades da turma e a realidade local, estabelecendo o problema ea proposta de conteúdo para a classe. O tema será desenvolvido na sala de aula por meio de atividades para a sua exploração, sistematização e para a conclusão dos trabalhos.

Como etapa inicial, faremos uma dinâmica onde cada aluno deve registrar duas características de seu caráter/personalidade. Após o registro e recolhimento das listagens, cada aluno, de forma lúdica, deverá tentar descobrir aquem se referem as características lidas. Após a brincadeira, em roda de conversa, os alunos refletirão sobre as diferenças entre as pessoas, inclusive fisicamente.

Num segundo momento, exibir vídeos (filmes e documentários). A internet também pode auxiliar na aprendizagem através do fácil acesso as mais variadas fontes de pesquisas onde o educando, com a orientação do professor, podepesquisar e ter acesso a imagens e materiais ricos sobre o tema em pauta. Desenvolver atividades com diferentes fontes de informações em livros, jornais, revistas, filmes, fotos, sites e

confrontar dados e abordagem. Estudos de música e histórias, fazendo releituras e transformando-os em ilustrações.

Em uma nova etapa, promover estudos e reflexões sobre diversidade do modo de vida e de costumes dosafro-brasileiros. Promover estudos e reflexões sobre a presença na atualidade de elementos afro-brasileiros na localidade. Debater questões do dia a dia dos afro-brasileiros.

Numa etapa seguinte, construir com os alunos: resumos orais, em forma de textos coletivos e individuais, gráficos, linha de tempo, murais, comidas, vestimentas, instrumentos utilizados no trabalho, nos rituais, nas...
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