Violência no ambiente escolar

6. A violência no ambiente escolar

Parrat-Dayan (2009) diz em seu livro Como enfrentar a indisciplina na escola,” Se a violência pode ser causa de indisciplina, não é capaz de explica-la totalmente.” Com os acontecimentos apresentados em jornais, revistas, livros e a televisão ou na própria realidade, muitas vezes educadores e professores ficam com receio de certas ocasiões ocorridas dentro ou fora do ambiente escolar. Quando se discute o tema Violência e indisciplina, Parrat-Dayan coloca algo muito interessante a ser discutido: A questão de ser indisciplina ou violência.

“Se é que a partir da indisciplina que chega a violência, as causas de uma e outra conduta são diferentes e, consequentemente, devem ser tratadas de diferentes maneiras. Não podemos comparar a agressão física ou o vandalismo com as condutas indisciplinas da escola. Por outro lado, um bom comportamento nem sempre é sinal de disciplina, porque pode indicar uma adaptação aos esquemas da escola, ou a simples conformidade ou, ainda apatia perante as circunstancias. Além da necessidade de superar a ideia de indisciplina exclusivamente como problema de conduta, é importante diferenciar os atos de indisciplinas e os atos de violência.” (PARRAT-DAYAN, 2009)

Será que todo aluno quieto é disciplinado? Muitas vezes esse aluno calado e acuado, ele não reage em sala de aula porém em sua cabeça tudo está confuso e o professor é quem identifica esse aluno.

Para Marriel, a escola é um lugar fantástico para pensar sobre o envolvimento de crianças e jovens, pais e filhos, professores e alunos. A existência de bullying nas escolas tem sido muito discutido nos últimos anos, no exterior e no Brasil. As violências que ocorrem na escola nada mais é que aquilo que conhecemos como o que ocorre fora do ambiente escolar.

“Adolescentes vítimas do bullying geralmente são pessoas com dificuldades para reagir diante das situações agressivas, retraindo-se, o que pode contribuir para a evasão escolar, já que,