Vertentes educacionais método de ensino para surdos

Pessoas com surdez encaram diversos entraves para participar da educação escolar, devido a perda da audição e a forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas

O oralismo é uma abordagem que visa à integração da criança surda na comunidade ouvinte, enfatizando a língua materna (língua de sinais).A comunicação total leva em consideração as características da pessoa com surdez utilizando todo e qualquer recurso possível para a comunicação, a fim de potencializar as interações sociais, considerando as áreas cognitivas, lingüísticas e afetivas dos alunos.

Caracterizam a comunicação total a linguagem gestual visual, os textos orais, os textos escritos e as interações sociais parecem não viabilizar um desenvolvimento satisfatório esses alunos que continuam segregados, permanecendo agrupados pela deficiência, marginalizados, excluídos do contexto maior da sociedade.

A Língua de Sinais é, certamente, o principal meio de comunicação entre as pessoas com surdez, uma vez que os alunos isolam-se cada vez mais, ao serem excluídos do convívio natural dos ouvintes, em razão também, da Língua Portuguesa ser difícil de ser assimilada pelo aluno com surdez.

A proposta educacional por meio do bilingüismo propõe capacitar a pessoa com surdez para a utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: a Língua de Sinais e a língua da comunidade ouvinte.

Oralismo é um método de ensino para surdos , no qual se defende que a maneira mais eficaz de ensinar o surdo é através de da língua oral , ou falada.

Há três vertentes educacionais: a oralista, a comunicação total e a abordagem por meio do bilingüismo.
As escolas tradicionais ou especiais, reguladas no oralismo, apontam para a capacitação da pessoa com surdez para que dominem a língua da comunidade ouvinte na modalidade oral, como exclusiva possibilidade lingüística, de maneira que seja presumível o uso da voz e da leitura labial, igualmente na vida social e na escola.