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ORALISMO | COMUNICAÇÃO TOTAL | BILINGUISMO |
* Com Samuel Heinick, surge à filosofia educacional oralista, ele defende que o ensino da língua oral e a rejeição à língua de sinais, é a melhorforma de educar o aluno com surdez. | * Em 1968 surge a filosofia da comunicação total que utiliza todas as formas de comunicação possíveis na educação dos surdos, acreditando que a comunicação e nãoapenas a língua deve ser privilegiada. | * Conforme Goldifield a partir da década de 70, percebeu-se que a língua de sinais deveria ser utilizada independentemente da língua oral. Surge assim afilosofia bilíngüe que desde a década de 80 vem se espalhando por todos os países do mundo. |
* Heinick funda a primeira escola pública para crianças com surdez, baseada no oralismo. | * Acomunicação total chega ao Brasil no fim da década de 70 | * Em 1857 deu inicio a educação para surdos no Brasil, a primeira escola especial a ser fundada foi no Rio de Janeiro por um professor surdofrançês Ernest Huet, com o apoio de Dom Pedro II e hoje tem o nome de Instituto Nacional de surdos (INES), que utilizava a língua de sinais. |
* O oralismo venceu no Congresso, em qual métododeveria ser utilizado na educação dos surdos, então a língua de sinais foi oficialmente proibida. | * A comunicação total se define como uma filosofia que requer a incorporação de modelos auditivos,manuais e orais para assegurar a comunicação eficaz entre as pessoas com surdez. | * Configura-se no caso do Brasil, como uma proposta recente defendida por lingüistas voltados para o estudo dalíngua de sinais. |
* O ensino das disciplinas foi deixado para trás onde houve queda no nível de escolarização dos alunos com surdez. | * Segundo Ciccone os profissionais que defendem acomunicação total concebem o surdo de forma diferente dos oralistas. | * Parte do município que o surdo deve adquirir como sua primeira língua, a língua de sinais com à comunidade surda, a língua...
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