Valores

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NEYLA PEREIRA PINTO PRIANTE WERLANE DA COSTA PEREIRA

“EDUCAÇÃO DE VALORES HUMANOS: UM DESAFIO QUE A ESCOLA DEVE SE PROPOR”

Belém - Pará 2002

NEYLA PEREIRA PINTO PRIANTE WERLANE DA COSTA PEREIRA

“EDUCAÇÃO DE VALORES HUMANOS: UM DESAFIO QUE A ESCOLA DEVE
SE PROPOR”

Trabalho de Graduação Apresentado ao Curso Ciências de Psicologia e do da Centro Saúde de da

Biológicas

UNAMA ,como requisito para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia,

orientado pelo professor José Guilherme de Oliveira Castro.

Belém - Pará 2002

UNIVERSIDADE DA AMAZONIA CENTRO DE CIENCIAS BIOLOGICAS E DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA

“EDUCAÇÃO DE VALORES HUMANOS: UM DESAFIO QUE A ESCOLA DEVE SE PROPOR”

Neyla Pereira Pinto Priante Werlane da Costa Pereira

Trabalho de Graduaçãoapresentado como parte dos requisitos para obtenção

do

grau de bacharel em Psicologia, em Dezembro de 2002, orientado pelo professor José Guilherme de Oliveira Castro.

Banca:

1º examinador: __________________________________________

2º examinador: __________________________________________

3º examinador: __________________________________________

Julgado em: ____ / ____ / _______Nota: _______

SUMÁRIO

Introdução....................................................................................................5 Método.........................................................................................................10 - Participantes..............................................................................................10 -Local..........................................................................................................10 - Procedimento............................................................................................10 Resultados...................................................................................................11Discussão....................................................................................................25 Considerações............................................................................................27 Bibliografia...................................................................................................28 Anexos.........................................................................................................30

INTRODUÇÃO
Preocupados com a crise naesfera das relações humanas que vem se tornando um obstáculo para o bom desenvolvimento psico-social do homem, e sabendo que este ser humano tem sua base na família e continuidade de seu desenvolvimento, na escola, fez-se necessário verificar como a instituição escolar está contribuindo para o processo de crescimento desse indivíduo. Portanto propõen-se realizar a presente pesquisa com a intençãode verificar a aplicação de Valores Humanos dentro das escolas e a existência de uma metodologia que esteja sendo aplicada com esta base teórica que têm como princípio, os Valores Humanos na formação do caráter do indivíduo. Para tal, temos como objetivo analisar a ocorrência e a aplicação desses valores dentro das escolas. Atualmente, tem-se observado que a escola e os pais têm fugido de seuprincipal papel, no que diz respeito à educação, sabendo que esses são de suma importância para o bom caráter do homem, conforme afirma SAI BABA :
“Todo educador, desde tempos imemoriais, tem enfatizado que a verdadeira educação deve conduzir à construção do caráter do estudante. Em verdade, declara-se que “o fim da educação é o caráter”. A palavra “caráter” têm sido definida de várias formas, porvários especialistas, filósofos, educadores, etc. Entretanto, Sri Sathya Sai Baba define o caráter, em relação a educação, como sendo “unidade entre pensamento, palavra e ação”. Não pode haver dúvida, então, de que o fim do processo educativo deve ser a “ integração do homem”. Este fato, infelizmente, vem sendo ignorado pelos planejadores educacionais. O resultado é o mundo a beira da total...
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