VA Fundamentos E Metodologia De Historia E Geografia Aula 02 Tema 03

724 palavras 3 páginas
Tema 3: Geografia, Temas
Transversais e os Desafios da
Interdisciplinaridade
Profa.Ma. Mariciane
Mores Nunes.

Construir conceitos em Geografia
• Para se trabalhar com conceitos próprios da
Geografia, como:
• Região, espaço, território, lugar, é preciso que haja a compreensão desses conceitos.
• Além disso, é necessário interligar os conceitos com outras reflexões sociais. • Vivência do aluno e ação docente precisam ser problematizadas. • Segundo Bachelard (1996 apud CASTELLAR
2011, p. 101):
• É difícil colocar a cultura científica em uma mobilização permanente.

• Contudo:
• É necessário substituir o saber fechado.
• O saber estático deve ser transformado em saber aberto e dinâmico.
• O saber deve ser dialético.
• Neste sentido, falamos de interdisciplinaridade.

Geografia e Temas Transversais
• Os conhecimentos trabalhados em aulas de
Geografia, tem relação com outras ciências.
• Por isso, os temas ultrapassam o horizonte apenas conceitualista e centralizador.
• A questão ambiental, a pluralidade cultural, a cultura do consumo.
• São temas interligados nas várias ciências.

• Nos PCNs, são colocados alguns temas que perpassam as ciências:
• Ética, Multiculturalismo, Meio ambiente etc.
• Nesse sentido:
• Busca-se uma intersecção da Geografia com outros campos de saber:
• Antropologia;
• Sociologia;
• Biologia;
• Ciências Políticas.

Uma nova Geografia
• Busca-se uma Geografia:
• Que não apenas se paute na descrição de paisagens.
• Segundo Castellar (2011):
• A leitura de uma paisagem permite que se estruture um modelo de realidade.
• É o ponto de partida da análise da organização social. • A nova Geografia precisa:
• Trabalhar as relações socioculturais.
• Levar em conta os elementos biológicos que fazem parte da paisagem.
• Entender as múltiplas interações sociais.

Os eixos temáticos no ensino da
Geografia
• Podemos falar de vários eixos temáticos:
• Ética:
• Trata da sociabilidade, a justiça e o diálogo entre os homens.
• Pluralidade cultural:

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