Uso da informática nas aulas de Física

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
MARCOS ANTONIO ROSA

O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO.
MARCOS ANTONIO ROSA

SOROCABA -SP
2013

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
MARCOS ANTONIO ROSA

O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência em Física

SOROCABA – SP
2013

O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

Marcos Antonio Rosa

RESUMO

Este trabalho foi motivado, na experiência que tivemos em mais de 30 anos, como professor de Física e Matemática no Ensino Médio, de colégios particulares, públicos e cursos pré-vestibulares, e mais recentemente em disciplinas de Física para cursos de Engenharia. Verificamos que os alunos com o passar do tempo, e o avanço do uso da Informática, em suas vidas, diminuíram suas capacidades de imaginar uma situação problema, principalmente uma visão espacial da situação e com isto vem à dificuldade de interpretação de um problema proposto. Vimos que o responsável por tal fato é o computador, que apresenta sempre uma visão espacial, e com isto, dificulta a imaginação, pois a situação é apresentada na tela. Então tornasse necessário que façamos um aproveitamento desta situação, e a utilização deste recurso didático, como uma grande ferramenta de auxílio e aprendizado. Mas sempre destacamos que é importante o professor orientando este uso, e não apenas como outro espectador assistindo vídeo aulas, pois a Informática quando usada corretamente, tornasse um excelente auxílio na aprendizagem significativa, mas de maneira incorreta pode se tornar um verdadeiro desastre, e um grande problema para o professor.
Palavras-chave: Ensino de