unidade2

Escola Família e
Comunidade

Material teórico
Escola, Família, Comunidade e os Direitos Fundamentais

Responsável pelo Conteúdo:
Profª. Ms. Janaina Pinheiro Vece
Revisão Textual:
Profª. Esp Vera Lidia de Sa Cicaroni

Escola, Família, Comunidade e os
Direitos Fundamentais

Caro aluno,
Nesta segunda unidade, serão discutidos os direitos humanos fundamentais e como as instituições Escola, Família e
Comunidade lidam com a situação que se apresenta e garantem esses direitos. Vamos aprofundar nossos conhecimentos acerca desses temas a partir de duas referências importantes: a Declaração Universal dos Direitos
Humanos e o Programa Nacional de Direitos Humanos.

Atenção
Para um bom aproveitamento do curso, leia o material teórico atentamente antes de realizar as atividades. É importante também respeitar os prazos estabelecidos no cronograma.

Contextualização

Leia as charges abaixo:

Clauro

Joel Almeida

As charges apresentam uma crítica em comum: além da ignorância da sociedade em relação aos direitos humanos, a crítica também expõe o descaso das autoridades competentes para com as condições mínimas de sobrevivência, como: moradia, saúde, educação, lazer, entre outras. Afinal, como falar em direitos humanos se muitos não os usufruem?!
As charges ainda se referem à ignorância daqueles que, de fato, desconhecem os direitos fundamentais da humanidade.
A linguagem humorística procura nos conscientizar da importância de conhecermos os nossos direitos não só como cidadãos, mas também como profissionais da educação.

Material Teórico

Nesta Unidade II, serão abordados os direitos fundamentais da humanidade e o papel de cada instituição – Escola, Família e Comunidade – na propagação e preservação desses direitos. Este texto está fundamentado em duas referências principais: a
Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) e o Programa Nacional de
Direitos Humanos (2009). O conteúdo teórico parte de uma abordagem geral dos movimentos e ações que ocorreram mundialmente