Um olhar psicológico sobre os “meninos e meninas que moram nas ruas”

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

UM OLHAR PSICOLÓGICO SOBRE OS “MENINOS E MENINAS QUE MORAM NAS RUAS”

Piripiri
2010
ANTONIO CLAUDIANO DE SOUSA

UM OLHAR PSICOLÓGICO SOBRE OS “MENINOS E MENINAS QUE MORAM NAS RUAS”

Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial do curso de Graduação em Serviço Social, Bloco I, da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), orientado pela professora Lisnéia Rampazzo na disciplina Psicologia Geral.

Professora: Lisnéia Aparecida Rampazzo

Piripiri
2010
1. INTRODUÇÃO

As crianças e adolescentes em situação de rua constituem o único grupo que cresce sem supervisão parental moral e afetiva estável e permanente. De modo geral, são caracterizadas como crianças maltratadas, vítimas de abuso e/ou negligenciadas, testemunhas da violência ou autores de infrações. Além disso, a vida cotidiana dessas crianças possibilita e, às vezes, até mesmo exigem que leis e regras sejam transgredidas todos os dias. Assim, a rua, principal contexto de desenvolvimento dessa população, pode ser considerada como predispositor ao constante processo de vitimização e violência (PALUDO & KOLLER, 2005). A Psicologia e a pesquisa científica não oferecem respostas satisfatórias para várias questões relativas ao desenvolvimento de crianças em situação de rua. Alguns estudos afirmam que o viver na rua é prejudicial, ou retarda o desenvolvimento psicológico devido às experiências a que estas crianças estão expostas. Outros estudos mostram que a rua possibilita vivências cumulativas que promovem o desenvolvimento, e têm revelado que crianças nessa situação apresentam altos níveis de stress e de exposição a riscos pessoais e sociais (HUTZ & KOLLER, 1997). Segundo Donald & Swart-Kruger (1994) apud Cláudio & Helena, crianças em situação de rua são seres humanos em desenvolvimento, que podem apresentar algumas características psicológicas sadias, apesar das dificuldades impostas por um ambiente hostil. Para