técnico

Fernanda Durães Nunes
Matheus Cordeiro Vilanova
E. E. Rui Barbosa

O CONCEPÇÕES ESTÉTICAS NO MUNDO GREGO

Campo Grande MS
2013

Fernanda Durães Nunes
Matheus Cordeiro Vilanova

Este trabalho foi realizado pelos alunos Matheus Cordeiro Vilanova e Fernanda Durães, à pedido do professor de História Luiz Carlos Arpini. Tem como finalidade apresentar as concepções estéticas no mundo Grego.

Campo Grande MS
2013

1. Introdução
O mercado de trabalho para os profissionais encontra-se cada vez mais saturado e competitivo em todas as áreas. Mesmo sendo capacitados e dominarem diversos conteúdos, lhes falta ainda percepção de novas áreas de atuação. Entre elas, destaca-se o “técnico”, profissional que está relativamente em alta no Brasil. Ao decorrer do trabalho serão discorridos conceitos, áreas, ambiguidade entre outros fatos que venham ser de extrema importância para o discernimento que proporciona o ensino técnico. Ensino Técnico
O ensino técnico é um método de ensino que se enquadra ao nível médio dos sistemas educativo, referindo-se normalmente a uma educação realizada em escolas secundárias ou em demais instituições que venham oferecer diplomas profissionais.
O objetivo principal é a inserção rápida do aluno no mercado de trabalho.
No Brasil, o ensino técnico é voltado principalmente para os estudantes de ensino médio ou à quem possui este nível de instrução. Portanto, seria um nível intermediário entre o ensino médio e o superior.
São divididos em três modalidades:
Ensino médio integrado: O aluno faz o curso técnico integrado ao ensino médio, desde que obedeça à opção de curso técnico feita no processo seletivo. Para dar inicio ao curso, o aluno deve ter concluído o 1° ano do ensino médio.
Ensino técnico com concomitância externa: O aluno faz o curso simultaneamente ao ensino médio cursado em outra instituição. Para efeito de matricula, faz-se necessário que o aluno esteja cursando o 2° ou