Tudo se baseia na pedagogia histórica critica

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 desenvolvimento.....................................................................................................4

3 conclusão...............................................................................................................9
4 referencias............................................................................................................10

1 INTRODUÇÃO Neste conteúdo abordamos sobre a pedagogia histórica critica, onde se baseia todo compreendimento sobre o desenvolvimento do saber humano juntamente com a compreensão da sociedade. Abordamos também todas as teorias elaboradas pelos atores e sobre o que cada teoria se diz a respeito para termos um entendimento melhor de como nos seres humanos somos tratados diante de todas as circunstâncias. Consideramos a principal teoria internacional com ênfase ambientalista, a qual aborda conceitos pressupostos da psicologia históricos critica e cultural.

2 DESENVOLVIMENTO
Pedagogia histórica – critica é o empenho em compreender a questão educacional a partir do desenvolvimento histórico critica. Portanto a concepção pressuposta nesta visão da pedagogia histórica-crítica é o materialismo histórico, ou seja, a compreensão da historia a partir do desenvolvimento material da determinação das condições materiais da existência humana. A pedagogia histórica critica teria como sinônimo o de pedagogia dialética, mais isso não acontece por causa da interpretação variada do significado da mesma, pois correntes teóricas convergentes com à fenomenologia que utilizam a palavra dialética como sinônimo de dialético , ou seja, referente ao dialogo e não como propriamente como teoria do movimento da realidade que busca captar o movimento objetivo do processo histórico.
Tendo em vista, a ligação entre a pedagogia histórico critica e o marxismo, em que a primeira ocupa-se basicamente da educação, e o segundo da