Treinamento desemvolvimento

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rhATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
CST em Gestão de Recursos Humanos
4ª Série Treinamento e Desenvolvimento
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizadoeficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemaspráticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite estaoportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Nilcéia M. D. V. Gonçales
Faculdade Anhanguera de Bauru

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CST em Gestão de Recursos Humanos - 4ª Série - Treinamento e Desenvolvimento

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nasDiretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações. Abrange ações de planejamento, avaliação e gerenciamento de pessoas e processos referentes à negociação.  O Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos atua no planejamento e gerenciamento dossubsistemas de gestão de pessoas, tais como recrutamento e seleção, cargos e salários, Treinamento e Desenvolvimento, avaliação de desempenho, rotinas de pessoal, benefício.

Produção Acadêmica


Confecção de uma apresentação em Power Point com as informações provenientes do desenvolvimento da ATPS, seguindo as instruções descritas no item Padronização.

Participação
Para a elaboração destaatividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial.

Padronização
O material a ser produzido neste desafio empower point, deve ser estruturado, com o seguinte padrão: Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 20 para título, 16 subtítulo e 14 para o texto do slide. Utilizar no máximo 20 slides, sendo: 1. Capa  no primeiro slide (capa), deverá conter:  logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;  nome de sua Unidade de Ensino (Polo), Curso e Disciplina;  nome, RA e e-mail de cada participante;  títulodo trabalho;  nome do tutor a distância ;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 2. Introdução / Justificativa – Contextualizar brevemente a temática da ATPS;

3. Objetivos: Constar o geral e os específicos – resumidamente;
4. Metodologia: descrever (participantes, instrumentos, procedimento);
Nilcéia M. D. V. Gonçales

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5. Resultados: destacar os principais resultados obtidos; 6. Considerações finais: descrever objetivamente as principais conclusões; 7. Referências bibliográficas: somente citar os autores que fundamentaram a ATPS – Obedecendo às normas da ABNT.

DESAFIO
A equipe deverá elaborar uma apresentação em power point com o resultado de uma pesquisa que...
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