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Neste artigo elaborado pela Simone Alves Moreira e Idalberto José das Neves Júnior, de tema estudo sobre as práticas de estágio a partir da avaliação de reação de discentes do Curso de Ciências Contábeis da UCB, apresentado no 11º congresso USP em São Paulo dia 29 de julho de 2011, contendo 18 paginas, com tabelas ilustrativas e o objetivo principal foi evidenciar a efetividade das atividades de estágio curricular em Perícia Contábil a partir da opinião de discentes da disciplina de Perícia Contábil e Arbitragem da UCB.
Simone Alves Moreira cursou sua graduação de Ciências Contábeis pela Universidade Católica de Brasília, e fez especialização em Auditoria e Perícia, atualmente é professora da UCB.
Idalberto José das Neves graduou-se em Ciências Contábeis e Tecnologia em Processamento de Dados, especializou-se nas áreas de Administração, Contabilidade, Tecnologia da Informação, Aprendizagem e Metodologia; é mestre em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação. Ele também é pesquisador nas áreas de Ensino da Contabilidade, Controladoria e Perícia Contábil e professor e Assessor do Curso de Ciências Contábeis da UCB. Gerente de Divisão da Diretoria de Controladoria do Banco do Brasil.
Os autores apresentam em seu artigo resultados de uma pesquisa sobre as práticas de estágio a partir da avaliação de reação dos aprendizes do Curso de Ciências Contábeis da UCB, visando evidenciar a efetividade das atividades de estágio curricular em perícia contabil. Se expõe a importancia das atividades e do desenvonvilmento do perito, com a importancia de ter conhecimentos aprofundados na teoria, para saber lidar com divesas ocasiões e gerar relatórios trazendo informações contudentes e úteis para auxiliar e embasar um julgamento. E sobre as necessidades da qualificação do ensino para a atividade de perito contábil, disponibilizando recursos teóricos, práticos e tecnológicos para o exercício das atividades pericial. Constata-se também, que o meio mais eficiente para a