Trabalhos

Curso: Pedagogia
Disciplina: Relações Interpessoais

Relações Interpessoais no Contexto Escolar
Capitulo V

Equipe:
Ana Alice Sousa do Santos
Cleonice Gomes Ferreira
Dayana Lima de Vasconcelos
Deucélia da Silva Lira
Rosângela Ximenez de Sousa
Maria Alice Sousa Damasceno

Forquilha – Ce
2014
Uma proposta assim necessita de participação de todos os profissionais, nós que compõem o contexto escolar. O empenho do líder e a pretensão de submergir toda a comunidade escolar são determinantes, pois, desta forma é possível harmonizar a equipe escolar. É preciso desenvolver no ambiente escolar relações interpessoais que promovam uma relação das diferentes do conhecimento e das funções de cada componente da escola, a necessidade na qual estudantes. Para tanto, deve-se trabalhar com o coletivo. Bem como, o estilo de liderança do gestor é categórico para dessas comunidades e de êxito escolar. Assim a formação do decente deve estar norteada para colaborar para a construção de uma sociedade igualitária. Isso Expressa resgatar a instituição escolar como ambiente publico, como espaço de debate, de dialogo estabelecido na reflexão crítica grupal. Além disso, é relevante que se ofereça espaço para as atividades lúdicas, tendo em vista que a brincadeira é uma atividade que compõe a essência do humano. Conforme Elias e Veras, todo individuo necessita ter o seu momento para falar, expor seus pensamentos, expressar seus julgamentos e emoções. Compreende-se assim que a presença do psicólogo nas escolas é de suma relevância para esse contexto. Para que o individuo tenha maior qualidade de vida, ele necessita dentre outros fatores, amadurecer-se para conviver em sociedade. “O objetivo do trabalho do psicólogo na escola é o de abrir um espaço para a circulação de discursos, nas instituições em que a ausência dessa circulação estiver comprometendo a realização dos objetivos