Trabalhos

ROZANGELA MURAKAMI HOLSBAQUE 1080817

DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA: A EDUCAÇÃO A DISTÂCIA NO BRASIL.

Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Língua Portuguesa Profª Alessandra C Dos S. A Cardoso

RONDONOPOLIS-10-04-2014

SUMÁRIO PÁG

DESCRIÇÃO DO PROJETO..................................................................03 1ª TEXTO..................................................................04
PARECER FINAL DO PROFESSOR............................07

3- DESCRIÇÃO DO PROJETO:

CURSO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 3º ANO DO CURSO
DISCIPLINA
LINGUA PORTUGUESA
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ALESSANDRA C DOS S. A CARDOSO
TÍTULO DO PROJETO
“DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL.”
ALUNO
ROZANGELA MURAKAMI R.A 1080817

DATA INÍCIO DO PROJETO
28/04/2014
DATA TÉRMINO DO PROJETO
05/05/2014

Conexão à distância
O sistema de educação superior brasileiro dividiu-se em duas vertentes: presencial e a distância. Essa última caracteriza-se pelo uso intenso da tecnologia de informação e comunicação. Desde o último século esta modalidade ganhou credito e hoje beneficia pessoas por todo o país. Contudo, a evolução histórica do ensino à distância acontece desde os anos 60, começando por correspondência, rádio, televisão e por fim a internet, sempre com o objetivo de ampliar o acesso da sociedade à educação.
O ensino a distância tornou-se a promoção de oportunidades para muitas pessoas devido à facilidade de romper barreiras, como: distância dos polos educacionais, tempo e dinheiro. Além dos cursos possuírem preços mais acessíveis do que na modalidade presencial e a forma de ingresso ser facilitado através de um vestibular simples, também existe a possibilidade de que cada aluno faça o seu horário de acordo com o