trabalhos

PLANEJAMENTO PRÉ-ESCOLAR
1º SEMESTRE 2011
DISCIPLINA: ARTES

CONTEÚDOS
OBJETIVOS
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
RECURSOS
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA
ARTES VISUAIS

Formas

Perceber as formas de diversos objetos.

-Discriminando objetos por sua forma, cor, tamanho, espessura, textura, etc.

Objetos variados.

Currículo para Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel. Vol I. Ed. 2008.
Cor (primária e secundária)

-Conhecer cores primárias e secundárias.

-Perceber que as cores secundárias se formam a partir das primárias.

-Através do uso de tinta guache, lápis de cor, giz de cera, explorar a criatividade artística das crianças, em pinturas livres e ou dirigidas.

- Utilizando as cores primárias formar as secundárias.

- utilizando as cores primárias fazer pinturas diversas.

Tinta guache, lápis de cor, giz de cera.
O aluno deverá reconhecer cores.

Linha
Volume
Textura

Explorar diferentes materiais, técnicas e procedimentos artísticos.

-Realizando pinturas em diferentes superfícies, isopor, papel sulfite, papelão, papel bobina, muro, etc.

-Usando papel de lixa, soprada com canudinho, esponja, cotonete/algodão, carimbo, tecido, madeira para verificar os tipos de textura que cada material apresenta. (liso, rugoso, áspero...).

-Trabalhando com a caixa surpresa para explorar cor, forma, textura, etc
Isopor, papel, sulfite, bobina, papelão.

Caixa surpresa.

Demonstração de habilidade na execução de trabalhos manuais.

Percepção de superfície através do tato.

Plano (bidimensional e tridimensional)

Figuras
Representação das formas bidimensional (pintura a dedo, canudos; recorte com dedos, tesoura, colagem)
Tridimensional (modelagem com massinha; dobradura)

Conhecer diferentes técnicas e materiais (colagem, escultura, pintura e desenho)
-formar noções de bidimensional e de tridimensional

- Desenhando no rosto da criança motivos relativos a datas