TRABALHOS E MAIS TRABALHOS

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MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais.
As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades,conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais e de caráter interdisciplinar, especialmente nas relações com o mundo do trabalho, nas ações de extensão junto à comunidade e no envolvimento inicial com a pesquisa acadêmica.
As atividades possíveis abrangem um leque de práticascomplementares às aulas, incluindo palestras, leituras, atividades culturais como filmes, peças teatrais, coral, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos cinematográficos, competições esportivas, fóruns de discussão, conferências, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse doaluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou indireta com o curso escolhido, efetuadas em dias e horários extracurriculares.

1) Objetivos Gerais
Alguns dos objetivos gerais a serem alcançados com a introdução das Atividades Complementares nos Projetos Pedagógicos dos Cursos são:
Complementar a formação profissional, cultural e cívica do aluno pela realização de atividadesextracurriculares obrigatórias, presenciais ou a distância;
Contribuir para que a formação do futuro egresso seja generalista, humanista, crítica e reflexiva;
Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais;
Estimular a capacidade analítica do aluno no estudo e na avaliação de situações novas;
Auxiliar o aluno na identificação e resolução de problemas, com uma visãoética e humanista;
Integrar alunos de cursos distintos e ampliar o escopo de interesses dos mesmos;
Incentivar o aluno na participação de projetos e ações sociais;
Promover situações que exijam posturas de tomadas de iniciativas e revelem o espírito empreendedor dos alunos;
Dispor o conhecimento e a vivência acadêmica com as comunidades externa e interna;
Incentivar procedimentos deinvestigação científica.


2) Conteúdos Gerais (práticas e atividades)

A seguir são citadas práticas que podem compor as Atividades Complementares:

a) Artigos e/ou matérias publicadas em jornal, revistas: Com aderência ao curso ou disciplinas envolvidas no semestre que o aluno esteja cursando. Apresentar resumo crítico com no mínimo 20 linhas, máximo 02 páginas, anexar o recorte original ou cópia doartigo e/ou matéria lida;
b) Atividades Assistenciais: Visitas (trabalhos em orfanatos, asilos, hospitais, igrejas e etc.). Apresentar resumo crítico com no mínimo 20 linhas e no máximo 2 páginas, anexar carta original da instituição certificando as horas trabalhadas.
c) Atividades culturais (cinema, teatro, show, feiras, exposições, incluindo patrimônios culturais, patrimônios tombados,cidades históricas, monumentos, museus, museus de arte, memoriais, sítios de reservas naturais, etc.): Apresentação do relatório com no mínimo 20 linhas, máximo 02 páginas, com comprovante original ou autenticado de participação nos eventos, ou ainda, ingresso do cinema e teatro (originais) ou comprovante de locadora de filme/vídeo.
* Em caso de material próprio (vídeos), apresentar um relatório (comos respectivos comprovantes: xérox da capa do filme ou comprovante de locação) de no mínimo 01 página revelando o que está contido no roteiro, dando uma idéia geral de toda a história;
*ATIVIDADES CULTURAIS: deverão ser visitados e/ou assistidos aqueles que permitam análise crítica para o desenvolvimento do relatório. O aluno poderá utilizar de fotografias para enriquecer sua atividade;
d)...
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