Trabalhos de escola

QUADRO COMPARATIVO DOS FILOS

FILOS

HABITAT

Podem ser marinhos ou de água doce

Podem ser marinhos ou de água doce

REPRODUÇÃO

Sexuada: variabilidade genética
Assexuada: Brotamento/regeneração

Assexuada (brotamento e estrobilação).
Sexuada: gônadas. (metagênese ou alternância de gerações)

EXEMPLOS

Esponjas do mar

Hidras, medusas ou água-vivas, corais e anêmonas-do-mar.

CARATERISTICAS
GERAIS

-Assimétricos;
-são predadores;
-não possuem tecidos verdadeiros;
-Vivem fixos a um substrato;
-Isolados ou em colônias;
-Conhecidos como esponjas(corpo coberto de poros)

-Possuem sistema nervoso (contraem o corpo)
-Podem formar colônias como é o caso das caravelas e dos corais.
- Têm um tipo especial de célula denominada cnidócito (defesa)

NUTRIÇÃO

-Alimentam-se por filtração.
-As esponjas não possuem sistema digestório.
-Exclusivamente intracelular
-Pequenas partículas em suspensão na água.

Captrura (tentáculos)
Boca (entrada e saída)

CLASSIFICAÇÃO
Calcarea (esponjas calcáreas), Hexactinellida, Demospongiae, Sclerospongiae.
Anthozoa, Scyphozoa, Cubozoa, Hydrozoa.

SISTEMA NERVOSO
Aneuromiários
(sem sistema nervoso ou muscular)
São os primeiros animais a apresentarem células nervosas (neurônios difusos pelo corpo).

UTILIDADES
-Servem de habitat para diversas algas e animais
-Servem de alimento para diversos peixes
- O esqueleto das esponjas são usados como buchas nos banhos.
-Proteína verde fluorescente e proteína bioluminescente(“aequorina”) da medusa Aequorea victoria. -Das medusas pode-se extrair colagénio (aplicações científicas e tratamento da artrite reumatoide.)

TECIDOS
-Não formam tecidos verdadeiros, mas são considerados animais diblásticos -Desenvolvimento embrionário (duas camadas de células- a externa formada de pinacócitos e a interna formada de coanócitos ou coanócitos e pinacócitos internos.)

Diblásticos