Trabalho

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

TRABALHO DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO E TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO.

Penápolis
2012

TRABALHO DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO E TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO.

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.

Penápolis
2012
INTRODUÇAO

Hoje a escola tem um papel fundamental na vida de uma pessoa, pois ela é que forma seu currículo, levando e transmitindo cultura para sociedade, gerando mudanças sociais e culturais.
A escola pode proporcionar um bom desenvolvimento global dos seus alunos, ou seja, um desenvolvimento cognitivo e emocional adequado, onde o desenvolvimento de sua aprendizagem vai ocorrer de acordo o tempo de maneira pausada, se conhecendo em várias etapas.
O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. Assim, deve assegurar ao educando uma formação crítica, capaz de levá-lo a refletir sobre temáticas cotidianas e interferir positivamente em seu meio e, sobretudo, em sua vida para transformá-la. E necessario que o professor deva “traduzir” os ensinamentos de forma que o aluno se sinta dentro de uma inesquecível “viagem” e dessa forma possa assegurar a produtividade do ensinamento, sempre utilizando-se da criticidade no ensino e aprendizagem dos conteudos. Os docentes devem se preocupar, também, com a arte do ensinar. Não basta ser um bom pesquisador, necessário se faz que seja, também, um bom transmissor de conhecimentos