Trabalho

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ - UNOCHAPECÓ
Área das Ciências Exatas e Ambientais
Componente Curricular: Introdução a Agronomia
Professor: Carlos Eduardo Arns

A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO AGRÔNOMO EM QUESTÃO
(Resumo do Artigo)

LUIZ CARLOS DA SILVA

Chapecó-SC, 24 de Junho de 2015

SUMÁRIO

3. A FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO AGRÔNOMO..................................................1 3.1 QUESTÃO CURRICULAR......................................................................................1 3.1.1 Conceito de currículo..............................................................................................2 3.1.2 Características curriculares no Brasil.....................................................................2 3.1.3 Tendências curriculares....................................................................................3 a 8

3.2 O ENSINO DE AGRONOMIA................................................................................9 3.2.1 O ensino da Agronomia através dos tempos.........................................................10 3.2.2 A legislação de Ensino de Agronomia..................................................................11 3.2.3 O ensino de Agronomia na atualidade..........................................................12 e 13 3.2.4 O ensino de Agronomia voltado para uma nova realidade...........................13 e 14

3.3 COMPONENTES BÁSICOS DE UM MODELO PEDAGÓGICO PARA A AGRONOMIA...............................................................................................................14 3.3.1 Conceito de Agronomia........................................................................................14 3.3.2 Ideal da Agronomia..............................................................................................14 3.3.3 Objetivos da Agronomia.......................................................................................15 3.3.4 Características de