trabalho

RESENHA

Universidade: criação e produção de conhecimento Jonatas Gonçalvesi1

Universidade: criação e produção de conhecimento o texto, Fazer universidade: Uma proposta Metodológica publicada pela Editora Cortez em 1986, os autores discutem as várias formas de fazer universidade. Analisando sua história desde o começo, até os dias atuais, fazendo assim o entendimento da universidade que temos e propondo uma análise crítica para a universidade que queremos, os autores também fazem uma referência à uma universidade ideal onde ali, seria um lugar de criação e produção de conhecimento e não apenas um lugar de ensino repetitivo e sem intercâmbio de ideias. Na primeira parte do capítulo os autores abordam a história da universidade, partindo de seu início na antiguidade clássica, no Ocidente, principalmente na Grécia e em Roma, onde já existiam escolas consideradas de alto nível, que formavam discípulos especialistas em medicina, filosofia, retórica e direito, conduzidos por seus mestres que apenas espelhavam em seus discípulos oque haviam aprendido. No entanto, é no final da Idade Média que nasce a universidade, órgão de produção do pensamento medieval onde a igreja católica unifica o ensino superior.
Em seguida os autores nos levam ao século XVI na inauguração da Idade Moderna, onde fica evidente uma crescente rebelião burguesa contra a ordem medieval, que tem como consequência a diversificação do conhecimento e a fragmentação da transmissão do saber. Logo adiante no século XVIII surge com os enciclopedistas, o movimento iluminista que questiona o tipo de saber estribado nas “sumas medievais”. Porém somente no século XIX, surge na França a universidade napoleônica em função das necessidades profissionais e estrutura-se em escolas superiores, cada uma isolada em seus objetivos práticos. Em 1851, o Cardeal Newman,